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Le développement de l’enfant
Contenu
En abordant les grandes étapes du développement (moteur, affectif et cognitif) les deux cours mettent en évidence les acquisitions et les besoins spécifiques des enfants à chaque âge (0-12 ans).
Une attention particulière est donnée aux rythmes, l’alimentation, le langage et la propreté/hygiène.
Dans le but de favoriser l’observation des situations des enfants et de mener une réflexion sur les réponses éducatives possibles, les AMF sont sollicité-e-s à mettre en lien la théorie enseignée avec des exemples liés à leur activité.
Objectifs
Au terme du module, l’AMF sera capable de :
- Définir les différents domaines du développement de l’enfant.
- Reconnaître les principales étapes du développement de 0 à 12 ans.
- Expliquer le lien qui existe entre l’attitude (la réponse) de l’adulte et le développement et/ou comportement de l’enfant.
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