L’échange avec les parents fait partie du travail de l’AMF. Or, il n’est pas toujours facile de communiquer avec les parents des enfants accueillis. La confrontation de valeurs, d’habitudes et de règles familiales, rend parfois difficile cette collaboration. Cette rencontre propose de réfléchir à la manière d’échanger avec les parents. Pour faciliter le positionnement de l’AMF, ce cours amène également des pistes pour définir et savoir présenter un projet d’accueil.

 

INFORMATIONS

Lieux: Aigle, Bex, Ecublens, Epalinges, Gland, Lausanne, Montreux, Morges, Nyon, Orbe, Pully, Renens, Villeneuve, Yens.

Durée: 2h30

Responsable de formation
Mme. Lisa Togni Pillonel

 

OBJECTIFS VISÉS

  • Identifier les rôles de chacun-e dans la collaboration avec les parents.
  • Acquérir des outils et astuces pour s’affirmer et favoriser une bonne communication avec les parents.
  • Identifier les éléments (valeurs, règles, routines, modes de communication, activités) qui constituent un projet d’accueil.
  • Stimuler la réflexion sur son propre projet d’accueil.
 

COMPÉTENCES DU RÉFÉRENTIEL CONCERNÉES

  • Formuler clairement le projet d’accueil d’un ou plusieurs enfant(s).
  • Savoir définir les règles (convention) qui favorisent un accueil de qualité.
  • Savoir accueillir chaque enfant et sa famille.
  • Savoir prendre congé de l’enfant accueilli et de sa famille.
  • Communiquer avec les parents de l’enfant accueilli.
  • Savoir gérer la relation.

 

INTERVENANT·E·S

 

Pierre-Alain Debétaz

Diplôme post-licence en psychologie du travail, Ancien directeur RH, Consultant RH et formateur, en particulier ancien formateur auprès de personnes migrantes.

 

Laurence Fontana

Psychologue spécialisée dans la prise en charge du petit enfant (0-5 ans) et dans le soutien à la parentalité, responsable et intervenante dans une école maternelle (structure d'accueil et d'apprentissage pré-scolaire), praticienne Brazelton.

 

Isabelle Pellaz

Educatrice de l’enfance dans une UAPE, formatrice d’adultes.

 

Christine Roussy

Praticienne IMO, certifiée en analyse transactionnelle, brevet fédéral de formatrice d’adultes.

 

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